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Éducation et pédagogie dans la tradition libertaire
Contribution à la séance 11 du séminaire ETAPE _____ Par Hugues Lenoir Enseignant-chercheur en Sciences de l’Education à l’Université de Paris Ouest Nanterre La défense et militant de la Fédération Anarchiste Auteur notamment d’Autogestion pédagogique et éducation populaire : l’apport des anarchistes (Editions Libertaires, 2014) _________________________ Introduction Avant même la création […]
Gandhi : de l’antilibéralisme à l’anarchisme non-violent
Contribution 2 à la séance 10 du séminaire ETAPE _____ Par Manuel Cervera-Marzal Auteur notamment de : Désobéir en démocratie. La pensée désobéissante de Thoreau à Martin Luther King (éditions Aux forces de Vulcain, 2013) et de Gandhi. Politique de la non-violence (Michalon Éditeur, collection « Le bien commun », 2015) _________________________ […]
La violence révolutionnaire est-elle nécessaire ?
Contribution 1 à la séance 10 du séminaire ETAPE _____ Par Manuel Cervera-Marzal Auteur notamment de : Désobéir en démocratie. La pensée désobéissante de Thoreau à Martin Luther King (éditions Aux forces de Vulcain, 2013) et de Gandhi. Politique de la non-violence (Michalon Éditeur, collection « Le bien commun », 2015) […]